5月10日上午，湖南省外语基础教育研究中心主任曾永红教授带领山西省朔州市高中英语卓越教师培训班的骨干教师一行46人，到我校参观考察。我校校长张志、副校长李勇热情接待。

学校领导邀请客人们一同观摩了高二英语备课组冷静老师精彩授课（授课内容为：译林版新教材选择性必修三第四单元Project--Making a poster on a UNESCO heritage site.）课堂教学目标以任务“完成海报设计”为导向，通过图片呈现旅游点为导入，引发学生对制作精美世界遗产海报的兴趣。通过视频、问答、双人活动、小组活动等多种方式，引导学生从信息搜索，精选材料，重组语言，设计美化等方面进行海报设计。在各小组共同努力下，呈现出设计各异，内涵丰富的海报。在后续说课环节，冷静强调本课始终贯穿使学生成为热爱并保护世界遗址的“环保旅行者”的教育理念。 

随后，学校高中英语组老师与来访团队进行交流，交流会由教科室主任刘晟颖、高中英语教研组长胡龙老师主持。

首先，张志致欢迎辞，他对学校基本情况、办学理念及近年发展态势进行了简要介绍。他强调，在“三新”背景下，我校作为一所新兴成长起来的名校，教师们需不断更新教学理念，适应教育改革的步伐。他表示：“为了实现高效交流，我们鼓励教师采用多样化的教学手段，以促进学生的主动学习和批判性思维。”作为湖南师范大学实践指导老师，张志对于推动教师专业发展和教学创新充满热情，并期待通过此次交流，促进两省教师间的相互学习和成长。

曾永红教授对冷静老师的课堂进行了精彩点评。他充分肯定了授课老师的准备工作和专业素质。他认为这堂课充分体现了新课标理念下的高中英语教学精神，是对学生学习能力和思维品质的有效提升。最后，他就如何立足新课标，实现有效英语教学提出了宝贵建议。

随后，高三英语备课组王雅老师作《有的放矢明方向精耕细作提质量——2024年高考英语书面表达冲刺策略》主题讲座。她结合高考英语命题趋势，分析了2024年高考英语的应用文和读后续写备考方向，从把握语篇类型、结合主题语境、培养思辨能力、树立读者意识四个方面详细讲述了备课组的应用文冲刺策略，并从开展渐进性微型训练、教学情感动作修辞主题句、明确四大热点续写、重视非智力因素四个角度阐述了紧扣学情、循序渐进组织读后续写冲刺训练的重要性。

在交流环节中，我校高中英语教师代表与来访的骨干教师团就高中英语教学的理念、方法、策略等方面进行了深入探讨。双方教师踊跃发言，分享了各自的教学经验和心得，现场气氛热烈而融洽。

山西省朔州市高中英语骨干教师们对我校的教育教学工作给予了高度评价，并表示将把所学所得带回自己的学校，以促进教育教学工作的进一步提升。

此次参观考察活动不仅增进了双方教师的友谊，也为我校教师提供了宝贵的学习机会。双方都期待未来有更多的交流与合作机会，共同推动英语教学的发展。

（来源：教科室、高中英语组  编辑：周敏  一审：刘晟颖、周涛  二审：曹稳  三审：李勇  终审：许庆丰）