我的青春我做主——初1602班主题班会展示
我的青春我做主
——初1602班主题班会
班主任:尹明
【班主任感言】
“青春、责任、梦想---我的青春我做主”主题班会已经圆满结束了。本次主题班会设计由六部分组成:第一部分是由班上两位主持致开幕词,开启主题班会活动;第二部分是由学生的一系列情景剧组成:第一幕---学生的课余生活;以轻快的旋律绽放青春的魅力,歌舞、球类运动、谈话聊天等等形式的青春展示。第二幕---课堂违纪现象、这个环节表现出青春学生的叛逆,青春是自己做主,因为每个人都有自己的想法导致一些矛盾的冲突,学生发言表达对冲突的看法。也会有老师引导学生的责任意识;这一幕主要是解决之前的矛盾,中间穿插学生发言发现身边的榜样,感受青春有个性也要遵守规则,并激发学生的责任意识。第三幕---老师表扬学生的良好表现并鼓励学生树立远大理想,利用学生活动写梦想说梦想。这一幕主要是让学生谈自己的梦想,为什么会有这样的梦想,打算怎么去实现自己的梦想等,让学生初步形成价值观意识。第三部分是学生的集体朗诵爱国诗;最后,第四部分是班主任谈自己的理想,把主题班会推向高潮;进行理想主义教育和爱国主义教育。班会圆满结束。
整个班会从策划到组织实施,学生都全员参与,老师仅仅是提供一个设计思路和参考,充分体现了学生为主体、老师为主导的新课程理念。学生的动手能力和组织能力得到了锻炼,这次主题班会在设计上是值得肯定的,是成功的,有收获有意义的一次班会活动。但考虑初一年级的孩子们年龄太小,展示的效果还是不尽人意,结合实际还有很多需要改进的地方。
【专家点评】
宋珍副主任:可以更多地寻找身边的素材,更真实地去寻找学生感情的柔弱点去触动学生的神经,以达到情感共鸣。
张宇老师:“我的青春我做主”这样的主题过大,导致主题不鲜明,我们应让主题更可能的小,以小见大。
王景龙老师:总体上的设计是花了心思的,在情景剧环节学生的表现形式还可以多样化,素材的展现形式也可以多样化。


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